ESPAZIOAK IKASTETXEKO ESPAZIOAK ETA ESKOLAZ KANPOKO JARDUERAK ETA JARDUERA OSAGARRIAK

HAUR HEZKUNTZA

HELBURUAK

• Ikastetxeko espazioen diseinua eta erabilera genero-ikuspegitik analizatzea.
• Espazioak hezkidetzarako espazio bihurtzeko egin daitezkeen balizko hobekuntzak planifikatzea.
• Eskolaz kanpoko jardueren eta jarduera osagarrien plangintza genero-ikuspegitik analizatzea.
• Eskolaz kanpoko jarduerek eta jarduera osagarriek estereotipo sexisten aurkako lanketak egiteko ematen dituzten aukerak aztertzea.
• Hezkuntza-komunitatearen lankidetza integratzea izaera hezkidea duen ikastetxe bat lortzera bideratutako hobekuntzetan.
• Ikastetxeko espazio komunak partekatzea eta espazio horiez gozatzea

JARDUERA MOTA

EBALUAZIOA

IRIZPIDEAK

ADIERAZLEAK

• Analisia
• Pentsamendu kritikoa
• Parte-hartze aktiboa
• Konpromisoa
• Berdintasuna
• Errespetua

• Ikastetxeko espazioen diseinua aztertzea, neskek eta mutilek nola erabiltzen dituzten aintzat hartuta.
• Ikastetxeko espazioen erabileran dauden desberdinkeria-egoerak hautematea.
• Espazioen erabilera ekitatiboa hobetzeko ekarpenak egitea.
• Jolastokiaren erabilera ekitatiboaz gozatzea.
• Behar duenari laguntza eskaintzea
• Aktiboki parte hartzea jolastokiaren diseinu eta/edo erabilera berrian.
• Espazioen erabilera ekitatiboa hobetzeko ekarpenak egitea

ESPAZIOAK IKASTETXEKO ESPAZIOAK ETA ESKOLAZ KANPOKO JARDUERAK ETA JARDUERA OSAGARRIAK

HAUR HEZKUNTZA

IKASLEAK ONDORENGOA LOR DEZAN...

HAU EGITEN DUT………………….

• ·         Ikastetxeko espazioen diseinua aztertzea, neskek eta mutilek nola erabiltzen dituzten aintzat hartuta.

  ·         Ikastetxeko espazioen erabileran dauden desberdinkeria-egoerak hautematea.

  ·         Espazioen erabilera ekitatiboa hobetzeko ekarpenak egitea.

  ·         Jolastokiaren erabilera ekitatiboaz gozatzea.

  ·         Behar duenari laguntza eskaintzea

  ·         Aktiboki parte hartzea jolastokiaren diseinu eta/edo erabilera berrian.

  Espazioen erabilera ekitatiboa hobetzeko ekarpenak egitea

ESPAZIOAK IKASTETXEKO ESPAZIOAK ETA ESKOLAZ KANPOKO JARDUERAK ETA JARDUERA OSAGARRIAK

LEHEN HEZKUNTZA

HELBURUAK

• Ikastetxeko espazioen diseinua eta erabilera genero-ikuspegitik analizatzea.
• Espazioak hezkidetzarako espazio bihurtzeko egin daitezkeen balizko hobekuntzak planifikatzea.
• Eskolaz kanpoko jardueren eta jarduera osagarrien plangintza genero-ikuspegitik analizatzea.
• Eskolaz kanpoko jarduerek eta jarduera osagarriek estereotipo sexisten aurkako lanketak egiteko ematen dituzten aukerak aztertzea.
• Hezkuntza-komunitatearen lankidetza integratzea izaera hezkidea duen ikastetxe bat lortzera bideratutako hobekuntzetan.
• Ikastetxeko espazio komunak partekatzea eta espazio horiez gozatzea

JARDUERA MOTA

EBALUAZIOA

ERIZPIDEAK

ADIERAZLEAK

● Analisia

● Pentsamendu kritikoa

●Parte-hartze aktiboa

● Konpromisoa

● Berdintasuna

● Errespetua

• ● Ikastetxeko espazioen diseinua aztertzea, neskek eta mutilek nola erabiltzen dituzten aintzat hartuta.

  ●Ikastetxeko espazioen erabileran dauden desberdinkeria-egoerak hautematea.

  ●Espazioen erabilera ekitatiboa hobetzeko ekarpenak egitea.

  ●  Jolastokiaren erabilera ekitatiboaz gozatzea.

  ●  Behar duenari laguntza eskaintzea

  ●Aktiboki hartzea parte jolastokiaren diseinu eta/edo erabilera berrian.

• ●Espazioen erabilera ekitatiboa hobetzeko ekarpenak egitea

ESPAZIOAK IKASTETXEKO ESPAZIOAK ETA ESKOLAZ KANPOKO JARDUERAK ETA JARDUERA OSAGARRIAK

LEHEN HEZKUNTZA

IKASLEAK ONDORENGOA LOR DEZAN...

HAU EGITEN DUT………………….

● Ikastetxeko espazioen diseinua aztertzea, neskek eta mutilek nola erabiltzen dituzten aintzat hartuta.

●Ikastetxeko espazioen erabileran dauden desberdinkeria-egoerak hautematea.

●  Espazioen erabilera ekitatiboa hobetzeko ekarpenak egitea.

● Jolastokiaren erabilera ekitatiboaz gozatzea.

● Behar duenari laguntza eskaintzea

● Aktiboki hartzea parte jolastokiaren diseinu eta/edo erabilera berrian.

●Espazioen erabilera ekitatiboa hobetzeko ekarpenak egitea

ESPAZIOAK IKASTETXEKO ESPAZIOAK ETA ESKOLAZ KANPOKO JARDUERAK ETA JARDUERA OSAGARRIAK

BIGARREN HEZKUNTZA

HELBURUAK

• Ikastetxeko espazioen diseinua eta erabilera genero-ikuspegitik analizatzea.
• Espazioak hezkidetzarako espazio bihurtzeko egin daitezkeen balizko hobekuntzak planifikatzea.
• Eskolaz kanpoko jardueren eta jarduera osagarrien plangintza genero-ikuspegitik analizatzea.
• Eskolaz kanpoko jarduerek eta jarduera osagarriek estereotipo sexisten aurkako lanketak egiteko ematen dituzten aukerak aztertzea.
• Hezkuntza-komunitatearen lankidetza integratzea izaera hezkidea duen ikastetxe bat lortzera bideratutako hobekuntzetan.
• Ikastetxeko espazio komunak partekatzea eta espazio horiez gozatzea

JARDUERA MOTA

EBALUAZIOA

IRIZPIDEAK

ADIERAZLEAK

· Analisia

· Pentsamendu kritikoa

· Parte-hartze aktiboa

· Konpromisoa

· Berdintasuna

· Errespetua

• · Ikastetxeko espazioen diseinua aztertzea, neskek eta mutilek nola erabiltzen dituzten aintzat hartuta.

  · Ikastetxeko espazioen erabileran dauden desberdinkeria-egoerak hautematea.

  · Espazioen erabilera ekitatiboa hobetzeko ekarpenak egitea.

  · Jolastokiaren erabilera ekitatiboaz gozatzea.

  · Behar duenari laguntza eskaintzea

  · Aktiboki parte hartzea jolastokiaren diseinu eta/edo erabilera berrian.

  · Espazioen erabilera ekitatiboa hobetzeko ekarpenak egitea

ESPAZIOAK IKASTETXEKO ESPAZIOAK ETA ESKOLAZ KANPOKO JARDUERAK ETA JARDUERA OSAGARRIAK

BIGARREN HEZKUNTZA

IKASLEAK ONDORENGOA LOR DEZAN...

HAU EGITEN DUT…

• · Ikastetxeko espazioen diseinua aztertzea, neskek eta mutilek nola erabiltzen dituzten aintzat hartuta.

  · Ikastetxeko espazioen erabileran dauden desberdinkeria-egoerak hautematea.

  · Espazioen erabilera ekitatiboa hobetzeko ekarpenak egitea.

  · Jolastokiaren erabilera ekitatiboaz gozatzea.

  · Behar duenari laguntza eskaintzea

  · Aktiboki parte hartzea jolastokiaren diseinu eta/edo erabilera berrian.

  · Espazioen erabilera ekitatiboa hobetzeko ekarpenak egitea