GATAZKAK MODU BAKETSUAN ERALDATZEA, ELKARBIZITZA POSITIBORAKO PROIEKTUEN BIDEZ.

HAUR HEZKUNTZA

HELBURUAK

• Genero-bereizketarik gabeko txokoak erabiltzea.

• Zaintzan trebatzea, jolasaren bitartez

• Emozioak aitortzen eta izendatzen ikastea.

• Kideei mugak jartzen jakitea.

• Gustatzen zaizkigun eta gustatzen ez zaizkigun jarrerak ikusaraztea.

• Egunero jasotzen ditugun zaintzak aitortzea.

• Estereotiporik jabeko jarduerez gozatzea

JARDUERA MOTA

EBALUAZIOA

IRIZPIDEAK

ADIERAZLEAK

Analisia

Pentsamendu kritikoa

Parte-hartze aktiboa

Konpromisoa

Berdintasuna

Errespetua

• Berdintasunez okupatzen ditu jolaserako eremuak.

• Ikasgelako objektuak zaintzeko estrategiak ditu.

• Bere emozioak identifikatu eta izendatzen ditu.

• Ezetz esaten eta besteen ezetzak errespetatzen daki.

• Errespetatu egiten ditu kideek ezarritako mugak.

• Badaki esaten zer gustatzen zaion eta zer ez.

• Jasotzen dituen zaintzak aitortzen ditu.

•  Ikasgelako jarduerez gozatzen du

        GATAZKAK MODU BAKETSUAN ERALDATZEA, ELKARBIZITZA POSITIBORAKO PROIEKTUEN BIDEZ.

HAUR HEZKUNTZA

IKASLEAK ONDORENGOA LOR DEZAN...

HAU EGITEN DUT………………….

• Berdintasunez okupatzea jolaserako eremuak.

• Ikasgelako objektuak zaintzeko estrategiak izatea

• Bere emozioak identifikatu eta izendatzea

• Ezetz esaten eta besteen ezetzak errespetatzea

• Errespetatzea kideek ezarritako mugak.

• Zer gustatzen zaion eta zer ez esaten jakitea

• Jasotzen dituen zaintzak aitortzea

                    GATAZKAK MODU BAKETSUAN ERALDATZEA, ELKARBIZITZA POSITIBORAKO PROIEKTUEN BIDEZ.

LEHEN HEZKUNTZA

HELBURUAK

• “Enpatia” kontzeptua ikastea eta praktikan jartzea.

• Gatazka zerk sortzen digun aztertzea.

• Konponbide baketsuak bilatzea.

•  Gatazkei buruz eztabaidatzea eta argudiatzea.

• Elkar zaintzea, taldean eta indibidualki.

• Gure emozioak eta emozio horiek eragiten dizkiguten erreakzioak ezagutzea.

• Gainerakoen espazioa eta gauzak errespetatzea.

• Taldearen materiala errespetatzea, denona delako

• Ikasgelan giro atsegina eta zaintzarako eremuak eraikitzea.

JARDUERA MOTA

EBALUAZIOA

IRIZPIDEAK

ADIERAZLEAK

Azterketa

Pentsamendu kritikoa.

Parte-hartze aktiboa.

Konpromisoa.

Berdintasuna.

Errespetua

• Jarrera enpatikoa agertzea gatazka jakinen aurrean.

• Gai izatea gatazkaren kausa identifikatzeko.

• Norberaren emozioak identifikatzea eta izendatzea.

• Gatazkak modu baketsuan konpontzeko tresnak izatea.

• Ingurua zaintzea.

• Ikaskideak zaintzea.

• Ikaskideen espazioa errespetatzea.

• Norberaren materiala eta besteena errespetatzea

• Ikasgelan espazio atsegin bat eraikitzen laguntzea.

        GATAZKAK MODU BAKETSUAN ERALDATZEA, ELKARBIZITZA POSITIBORAKO PROIEKTUEN BIDEZ.

LEHEN HEZKUNTZA

IRAKASLEAK ONDORENGOA LOR DEZAGUN...

HAU EGITEN DUT………………….

• Jarrera enpatikoa agertzea gatazka jakinen aurrean.

• Gai izatea gatazkaren kausa identifikatzeko.

• Norberaren emozioak identifikatzea eta izendatzea.

• Gatazkak modu baketsuan konpontzeko tresnak izatea.

• Ingurua zaintzea.

• Ikaskideak zaintzea.

• Ikaskideen espazioa errespetatzea.

• Norberaren materiala eta besteena errespetatzea

• Ikasgelan espazio atsegin bat eraikitzen laguntzea.

   GATAZKAK MODU BAKETSUAN ERALDATZEA, ELKARBIZITZA POSITIBORAKO PROIEKTUEN BIDEZ.

BIGARREN HEZKUNTZA

HELBURUAK

• Gatazken aurrean dauzkagun emozioak, erreakzioak eta estrategiak identifikatzea.

• Elkarrizketarako jarrera irekiarekin eztabaidatzea.

• Entzute aktiboa egitea.

• Bereziki zaurgarriak diren pertsonenganako enpatia erakustea.

• Eskola-jazarpenaren inguruan genero-ikuspegitik gogoeta egitea.

• Jazarpenaren kontra posizionatzea.

• Iritzi kritikoa ematea maskulinitate berdinzaleei eta feminitate ahaldunduei buruz.

• Inguruko produktu kulturaletan maskulinitateak eta feminitateak nola eraikitzen diren aztertzea: filmak, eleberriak, bideo-jokoak, abestiak, etab.

JARDUERA MOTA

EBALUAZIOA

IRIZPIDEAK

ADIERAZLEAK

• Azterketa

• Pentsamendu kritikoa.

• Parte-hartze aktiboa.

• Konpromisoa.

• Berdintasuna.

• Errespetua.

• Emozioak identifikatzea eta izendatzea.

• Gatazkei heltzeko tresnak edukitzea.

• Eztabaidatzen eta elkarrizketak izaten jakitea.

• Jarrera enpatikoa agertzea gatazka eta kontrako egoera jakin batzuetan.

• Genero-ikuspegia aintzat hartzen duen ikuspegi kritikoa izatea eskola-jazarpenarekiko.

• Berdintasunean oinarritutako maskulinitate- eta feminitate-eredu berriak baloratzea eta eredu horiek eraikitzen laguntzea.

• Produktu kulturaletan presente dauden genero-estereotipoak identifikatzea.

        GATAZKAK MODU BAKETSUAN ERALDATZEA, ELKARBIZITZA POSITIBORAKO PROIEKTUEN BIDEZ.

BIGARREN HEZKUNTZA

IKASLEEK ONDORENGOA LOR DEZATEN...

HAU EGITEN DUT………………….

• Emozioak identifikatzea eta izendatzea.

• Gatazkei heltzeko tresnak edukitzea.

• Eztabaidatzen eta elkarrizketak izaten jakitea.

• Jarrera enpatikoa agertzea gatazka eta kontrako egoera jakin batzuetan.

• Genero-ikuspegia aintzat hartzen duen ikuspegi kritikoa izatea eskola-jazarpenarekiko.

• Berdintasunean oinarritutako maskulinitate- eta feminitate-eredu berriak baloratzea eta eredu horiek eraikitzen laguntzea.

• Produktu kulturaletan presente dauden genero-estereotipoak identifikatzea.