EDUCACIÓN AFECTIVA Y SEXUAL  EN IGUALDAD

E.INFANTIL

OBJETIVOS

• Descubrir el propio cuerpo, nombrando las partes del cuerpo con naturalidad, tanto de niñas como de niños, diferencias físicas entre hombres y mujeres,

• Mostrar interés y aceptación por su propio cuerpo y por el de personas de su entorno.

• Saber decir no, reconociendo lo que a uno y a una le gusta y lo que no le gusta,

• Respetar los límites en el acceso a su cuerpo y al de las demás personas.

• Mostrar interés por la diversidad en general, familias, cuerpos, identidades.

• Expresar adecuadamente los deseoS

TIPO DE ACTIVIDAD

EVALUACIÓN

CRITERIOS

INDICADORES

Análisis

Pensamiento crítico

Participación activa

Compromiso

Igualdad

Respeto

• Nombrar las distintas partes del cuerpo de mujeres y hombres sin dificultad.

• Reconocer lo que no le gusta que le hagan o toquen.

• Identificar los estereotipos de género en torno a los cuerpos de niñas y niños.

• Mostrar un apego seguro con sus compañeras y compañeros.

• Mostrar interés por el origen de la vida.

• Participar activamente en las actividades realizadas en torno a este tema en el aula.

• Mostrar una actitud de respeto hacia la diversidad.

• Saber identificar las emociones positivas y negativas más comunes a su edad

EDUCACIÓN AFECTIVA Y SEXUAL  EN IGUALDAD

E.INFANTIL

PARA AYUDAR AL ALUMNADO A

YO HAGO…..

• Nombrar las distintas partes del cuerpo de mujeres y hombres sin dificultad.

• Reconocer lo que no le gusta que le hagan o toquen.

• Identificar los estereotipos de género en torno a los cuerpos de niñas y niños.

• Mostrar un apego seguro con sus compañeras y compañeros.

• Mostrar interés por el origen de la vida.

• Participar activamente en las actividades realizadas en torno a este tema en el aula.

• Mostrar una actitud de respeto hacia la diversidad.

• Saber identificar las emociones positivas y negativas más comunes a su edad

EDUCACIÓN AFECTIVA Y SEXUAL  EN IGUALDAD

E.PRIMARIA

OBJETIVOS

• Identificar las diferencias en los cuerpos, cuidado del cuerpo, cambios fisiológicos en la prepubertad.

• Respetar y conocer las diferentes orientaciones sexuales.

• Expresar los afectos y deseos sin estereotipos de género.

• Aceptar los límites en las relaciones afectivas y sexuales

• Identificar los estereotipos de género.

•  Rechazar expresiones violentas de los afectos

TIPO DE ACTIVIDAD

EVALUACIÓN

CRITERIOS

INDICADORES

Análisis

Pensamiento crítico

Participación activa

Compromiso

Igualdad

Respeto

• Identificar los cambios corporales que trae la pubertad en chicas y chicos.

• Mostrar actitudes de respeto hacia la diversidad sexual y familiar

• Identificar las diferencias sexuales entre chicas y chicos

• Detectar   mitos sobre la menstruación y tiene argumentos para contrarrestarlos

• Saber detectar los cánones de belleza impuestos

• Mostrar actitud de aceptación y respeto hacia el físico de sus compañeras y compañeros

• Participar activamente y con interés y respeto en los debates

EDUCACIÓN AFECTIVA Y SEXUAL  EN IGUALDAD

E.PRIMARIA

PARA AYUDAR AL ALUMNADO A

YO HAGO…..

• Identificar los cambios corporales que trae la pubertad en chicas y chicos.

• Mosstrar actitudes de respeto hacia la diversidad sexual y familiar

• Identificar las diferencias sexuales entre chicas y chicos

• Detectar   mitos sobre la menstruación y tiene argumentos para contrarrestarlos

• Saber detectar los cánones de belleza impuestos

• Mostrar actitud de aceptación y respeto hacia el físico de sus compañeras y compañeros

• Participr  activamente y con interés y respeto en los debates

EDUCACIÓN AFECTIVA Y SEXUAL  EN IGUALDAD

E.SECUNDARIA

OBJETIVOS

• Conocer los cambios físicos y psicológicos en la adolescencia.

• Aceptar el propio cuerpo como fuente de comunicación y placer.

• Respetar la diversidad de gustos en el atractivo erótico.

• Analizar los modelos estéticos de belleza.

• Conocer la fisiología masculina y femenina, anatomía.

• Transmitir ética en las relaciones personales y en las relaciones sexuales: consentimiento, placer compartido, salud sexual, lealtad, igualdad y cuidados mutuos.

• Resolver las situaciones conflictivas desde la empatía y el reconocimiento de los derechos de los demás.

• Cooperar y ayudar.

• Construir el imaginario erótico desde la diversidad y no sexismo.

• Reconocer las desigualdades en la sexualidad de chicos y de chicas.

• Utilizar los recursos existentes con relación a la salud sexual y reproductiva.

•  Argumentar de manera crítica sobre el uso ético de las redes sociales.

• Expresar con respeto los propios deseos

TIPO DE ACTIVIDAD

EVALUACIÓN

CRITERIOS

INDICADORES

Análisis

Pensamiento crítico

Participación activa

Compromiso

Igualdad

Respeto

• Conocer los cambios corporales que trae la pubertad en chicas y chicos.

• Respetar la diversidad sexual y familiar.

• Tener una mirada crítica hacia los modelos de belleza impuestos.

• Identificar las relaciones sexuales consentidas y no consentidas.

• Saber identificar los mitos relacionados con la sexualidad.

• Cuestionar la pornografía como modelo sexual y educativo.

• Conocer los posibles riesgos que puede haber en las relaciones sexuales.

• Defender la igualdad como un eje fundamental en su vida sexual.

• Expresar con respeto los propios deseos

EDUCACIÓN AFECTIVA Y SEXUAL  EN IGUALDAD

E.SECUNDARIA

PARA AYUDAR AL ALUMNADO A

YO HAGO…..

• Conocer los cambios corporales que trae la pubertad en chicas y chicos.

• Respetar la diversidad sexual y familiar.

• Tener una mirada crítica hacia los modelos de belleza impuestos.

• Identificar las relaciones sexuales consentidas y no consentidas.

• Saber identificar los mitos relacionados con la sexualidad.

• Cuestionar la pornografía como modelo sexual y educativo.

• Conocer los posibles riesgos que puede haber en las relaciones sexuales.

• Defender la igualdad como un eje fundamental en su vida sexual.

• Expresar con respeto los propios deseos