3.INTEGRACIÓN DEL SABER DE LAS MUJERES Y SU CONTRIBUCIÓN SOCIAL E HISTÓRICA.

E.INFANTIL

OBJETIVOS PARA EL PROFESORADO

• Elegir textos, cuentos, canciones, etc. que la presencia de hombres y de mujeres, tanto en su número, como en sus ocupaciones en diferentes ámbitos de la cultura, deporte, etc.

• Visibilizar la contribución social e histórica de las mujeres a lo largo de la historia.

• Iniciar el conocimiento de grandes mujeres a través de álbumes ilustrados y el reconocimiento de sus contribución social e histórica.

• Reconocer y valorar las diferentes aportaciones de mis compañeras y compañeros.

TIPO DE ACTIVIDAD

EVALUACIÓN

CRITERIOS

INDICADORES

Análisis

Pensamiento crítico

Participación activa

Compromiso

Igualdad

Respeto

• Identifica la falta de mujeres en los cuentos y textos.

• Conoce a autoras de cuentos coeducativos.

• Reconoce mujeres en ámbitos como el deporte, la música, la pintura y sus contribuciones.

• Muestra cambios en relación con los roles tradicionales de mujeres y hombres.

• Participa activamente en las actividades realizadas en torno a este tema en el aula.

• Muestra una actitud de respeto hacia sus compañeras y compañeros en el aula.

• Identifica el sexismo en los cuentos.

• Tiene mayores expectativas en relación con las profesiones que pueden desempeñar mujeres y hombres.

INTEGRACIÓN DEL SABER DE LAS MUJERES Y SU CONTRIBUCIÓN SOCIAL E HISTÓRICA.

E.INFANTIL

PARA AYUDAR AL ALUMNADO A

YO HAGO…..

• Identificar la falta de mujeres en los cuentos y textos.

• Conocer a autoras de cuentos coeducativos.

• Reconoce mujeres en ámbitos como el deporte, la música, la pintura y sus contribuciones.

• Mostrar cambios en relación con los roles tradicionales de mujeres y hombres.

• Participar activamente en las actividades realizadas en torno a este tema en el aula.

• Mostrar una actitud de respeto hacia sus compañeras y compañeros en el aula.

• Identificar el sexismo en los cuentos.

• Tener mayores expectativas en relación con las profesiones que pueden desempeñar mujeres y hombres.

3.INTEGRACIÓN DEL SABER DE LAS MUJERES Y SU CONTRIBUCIÓN SOCIAL E HISTÓRICA.

E.PRIMARIA

OBJETIVOS

• Analizar los diferentes fenómenos del sexismo: invisibilización, androcentrismo, apropiación

• Conocer mujeres ilustres y relevantes en ámbitos motivadores para el alumnado: tecnólogas, inventoras, piratas, científicas, escritoras, deportistas, etc.

• Valorar la aportación de las mujeres en los diferentes ámbitos de conocimiento

• Comenzar con los primeros pasos del trabajo de investigación y de evaluación de la información buscada en internet, investigando sobre mujeres invisibilizadas y sus aportaciones.

TIPO DE ACTIVIDAD

EVALUACIÓN

CRITERIOS

INDICADORES

• Análisis

• Pensamiento crítico

• Participación activa

• Compromiso

• Igualdad

• Respeto

• Identifica la invisibilización de las mujeres en los libros de texto, cuentos, etc.

• Reconoce a mujeres relevantes en la historia y en diversos ámbitos.

• Tiene una actitud crítica acerca de la invisibilidad de las mujeres en la ciencia y otros ámbitos.

• Cuestiona el sesgo de género que existe en los libros de textos acerca de las mujeres importantes.

• Sabe buscar en Internet mujeres relevantes.

• Tiene mayores expectativas en relación con las profesiones que pueden desempeñar mujeres y hombres.

• Disfruta de las actividades grupales en el aula

• Valora las aportaciones de compañeras y compañeros

INTEGRACIÓN DEL SABER DE LAS MUJERES Y SU CONTRIBUCIÓN SOCIAL E HISTÓRICA.

E.PRIMARIA

PARA AYUDAR AL ALUMNADO A

YO HAGO…..

• Identificar la invisibilización de las mujeres en los libros de texto, cuentos, etc.

• Reconocer a mujeres relevantes en la historia y en diversos ámbitos.

• Tener una actitud crítica acerca de la invisibilidad de las mujeres en la ciencia y otros ámbitos.

• Cuestionr el sesgo de género que existe en los libros de textos acerca de las mujeres importantes.

• Saber buscar en Internet mujeres relevantes.

• Tiene mayores expectativas en relación con las profesiones que pueden desempeñar mujeres y hombres.

• Disfrutar de las actividades grupales en el aula

• Valorar las aportaciones de compañeras y compañeros

3.INTEGRACIÓN DEL SABER DE LAS MUJERES Y SU CONTRIBUCIÓN SOCIAL E HISTÓRICA.

E.SECUNDARIA

OBJETIVOS

• Identificar el androcentrismo.

• Estudiar las causas de la invisibilización de las mujeres.

• Conocer a las principales mujeres ilustres en cada una de las materias.

• Realizar pequeñas investigaciones sobre los aportes de las mujeres a la humanidad.

• Acercarse al estudio del movimiento feminista y sus logros para las mujeres y los hombres de hoy en díA

•  Estudiar conceptos como techo de cristal, brecha salarial, división sexual del trabajo

TIPO DE ACTIVIDAD

EVALUACIÓN

CRITERIOS

INDICADORES

Análisis

Pensamiento crítico

Participación activa

Compromiso

Igualdad

Respeto

• Identifica los conceptos más importantes que están detrás de la invisibilización de las mujeres.

• Conoce las causas estructurales que han invisibilizado a las mujeres en el conocimiento.

• Reconoce la falta de mujeres en los libros de texto.

• Conoce mujeres relevantes en diversos ámbitos: científico, social, político, cultural, etc.

• Sabe investigar sobre las biografías de mujeres relevantes a través de Internet.

• Reconoce el movimiento feminista y lo que representa socialmente.

• Identifica las barreras sociales que dificultan que las mujeres lleguen a alcanzar puestos y espacios de responsabilidad.

• Colabora en frenar los mensajes sexistas

• Participa de manera activa en las actividades de aula

• Disfruta con las actividades de aula

• Valora las aportaciones de compañeras y compañeros

INTEGRACIÓN DEL SABER DE LAS MUJERES Y SU CONTRIBUCIÓN SOCIAL E HISTÓRICA.

E. SECUNDARIA

PARA AYUDAR AL ALUMNADO A

YO HAGO…

• Identificar los conceptos más importantes que están detrás de la invisibilización de las mujeres.

• Conocer las causas estructurales que han invisibilizado a las mujeres en el conocimiento.

• Reconocer la falta de mujeres en los libros de texto.

• Conocer mujeres relevantes en diversos ámbitos: científico, social, político, cultural, etc.

• Saber investigar sobre las biografías de mujeres relevantes a través de Internet.

• Reconocer el movimiento feminista y lo que representa socialmente.

• Identificar las barreras sociales que dificultan que las mujeres lleguen a alcanzar puestos y espacios de responsabilidad.

• Colaborar en frenar los mensajes sexistas

• Participar de manera activa en las actividades de aula

• Disfrutar con las actividades de aula

• Valorar las aportaciones de compañeras y compañeros