NUESTROS NOMBRES

MOMENTO DE SINTONÍA

 

 NUESTROS NOMBRES

La importancia del uso del lenguaje tiene importancia en muchos ámbitos, como lo veremos en el desarrollo de las diferentes actividades. Pero el cómo utilizamos el nombre de las personas, en concreto, incide directamente en aspectos directamente relacionados con el desarrollo de la identidad de esta, en la aceptación en el grupo...Por ello es importante saber cómo quiere ser nombrada cada persona para sentirse bien con ella misma y con el propio grupo

 

OBJETIVO

  • Sintonizar conmigo/a misma, a través de mi nombre
  • Sintonizar con el grupo, respetando los deseos del resto

DESARROLLO

 

En esta actividad utilizaremos la presentación ante el grupo con el nombre con el que quieren y queremos que nos llamen.

Pediremos al alumnado que piensen en el nombre con el que más se identifican y cómo quieren que el resto de las compañeras y compañeros, así como el profesor o la profesora, les nombre.

Según las edades, se pueden hacer diferentes actividades

  1. Se pueden utilizar los videos “Canción de nombres” o “Elmo era su nombre” y hacer una representación musical en la que van participando cada una y cada uno, presentándose con el nombre que han elegido. Se grabará y la podemos oír antes de realizar cada una de las actividades de este bloque, para crear un momento de sintonía.
  2. El o la docente elegirá una canción más o menos “marchosa” y el alumnado empieza a moverse en el aula al ritmo de esta. El o la docente hará parar la música y cuando lo haga dará la instrucción: parar delante de un compañero o compañera y decirle “quiero que me llames……”. Volverán a caminar cuando empiece otra vez la música y habrá sucesivos parones hasta que todo el alumnado haya comunicado al resto cómo quiere ser nombrado.

Esta actividad la podemos utilizar al comienzo del resto de actividades, para crear momento de sintonía, adecuando las instrucciones al objetivo de la actividad cuando paramos la música

RECURSOS