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  • II PLAN DE COEDUCACIÓN II PLAN DE COEDUCACIÓN
    • II PLAN DE COEDUCACIÓN
    • Justificación
    • La escuela que queremos. En el camino hacia la igualdad y el buen trato
    • Sistema de gestión
    • Anexos
  • MATERIALES PARA EL CENTRO MATERIALES PARA EL CENTRO
    • MATERIALES PARA EL CENTRO
    • Guía para la elaboración del plan de coeducación: Profesorado
    • Guía para la elaboración del plan de coeducación: Familias, Pas y otros agentes
    • Guía para la elaboración del plan de coeducación: Alumnado
  • MATERIALES PARA EL AULA MATERIALES PARA EL AULA
    • MATERIALES PARA EL AULA
    • 1. El pensamiento crítico ante el sexismo
    • 2. Uso no sexista del lenguaje y las imágenes
    • 3. La integración del saber de las mujeres y su contribución social e histórica
    • 4. Transformación pacífica de conflictos, con proyectos de convivencia coeducativa
    • 5. Autonomía personal e independencia económica
    • 6. Los espacios en el centro educativo y las actividades extraescolares y complementarias
    • 7. Educación afectiva y sexual en igualdad
    • 8. Prevención y actuación ante la violencia contra las mujeres
  • INSTITUCIONES COLABORADORAS INSTITUCIONES COLABORADORAS
    • INSTITUCIONES COLABORADORAS
    • Programa de Salud Sexual
    • EMAKUNDE
    • BERDINDU
  • FORMACIONES FORMACIONES
    • FORMACIONES
    • ¿Qué hacer ante la violencia en los centros educativos? Violencia sexual
    • Ziberbizikidetzara plast!
    • Jornada. Consecuencias Uso de la Pornografía.
  • NOTICIAS
  • WEB
  • BIBLIOGRAFÍA

  • IDIOMA: 

    euesInglés
  1. FORMACIONES
  • Inicio
  • II PLAN DE COEDUCACIÓN
    • Justificación
    • La escuela que queremos. En el camino hacia la igualdad y el buen trato
      • Elementos escuela coeducadora
      • Los pilares de la coeducación
      • Los objetivos del II Plan de Coeducación
      • Plan de trabajo
    • Sistema de gestión
    • Anexos
  • MATERIALES PARA EL CENTRO
    • Guía para la elaboración del plan de coeducación: Profesorado
      • Sensibilización profesorado
        • Herramientas
      • Diagnóstico profesorado
        • Herramientas
      • Planificación, seguimiento y evaluación
    • Guía para la elaboración del plan de coeducación: Familias, Pas y otros agentes
      • Sensibilización familias, Pas y otros agentes
        • Herramientas
      • Diagnóstico familias, Pas y otros agentes
        • Herramientas
      • Planificación, seguimiento y evaluación Familia, Pas y otros agentes
    • Guía para la elaboración del plan de coeducación: Alumnado
      • Educación infantil
        • Sensibilización
          • Herramientas
        • Diagnóstico
          • Herramientas
      • Educación primaria
        • 1 Ciclo
          • Sensibilización
            • Herramientas
          • Diagnóstico
            • Herramientas
        • 2 Ciclo
          • Sensibilización
            • Herramientas
          • Diagnóstico
        • 3 Ciclo
          • Sensibilización
            • Herramientas
          • Diagnóstico
            • Herramientas
      • Educación secundaria
        • Sensibilización
          • Herramientas
        • Diagnóstico
  • MATERIALES PARA EL AULA
    • 1. El pensamiento crítico ante el sexismo
      • Pilar 1.-Pensamiento crítico ante el sexismo-Educación Infantil
        • Momento de sintonía
        • El sexismo en nuestro entorno
        • A vueltas con el sexismo
        • Encontrando alternativas al sexismo
        • Autoevaluación
      • Pilar 1.-Pensamiento crítico ante el sexismo-Educación Primaria
        • Momento de sintonía
        • El sexismo en nuestro entorno
        • A vueltas con el sexismo
        • Encontrando alternativas al sexismo
        • Autoevaluación
      • Pilar 1.-Pensamiento crítico ante el sexismo-Educación Secundaria
        • Momento de sintonía
        • El sexismo en nuestro entorno
        • A vueltas con el sexismo
        • Encontrando alternativas al sexismo
        • Autoevaluación
      • Pilar 1.-Herramientas para programar
    • 2. Uso no sexista del lenguaje y las imágenes
      • Pilar 2.-Uso no sexista del lenguaje y las imágenes- Educación Infantil
        • Momento de sintonía
        • Investiguemos
        • Seremos capaces
        • Podemos hacerlo
        • Autoevaluación
      • Pilar 2.-Uso no sexista del lenguaje y las imágenes- Educación Primaria
        • Momento de sintonía
        • Investiguemos
        • Seremos capaces
        • Podemos hacerlo
        • Autoevaluación
      • Pilar 2.-Uso no sexista del lenguaje y las imágenes- Educación Secundaria
        • Momento de sintonía
        • Investiguemos
        • Seremos capaces
        • Podemos hacerlo
        • Autoevaluación
      • Pilar 2.-Herramientas para programar
    • 3. La integración del saber de las mujeres y su contribución social e histórica
      • Pilar 3.-La integración del saber de las mujeres y su contribución social e histórica: Educación Infantil
        • Momento de sintonía
        • ¿Dónde están las mujeres?
        • Las encontramos, las imitamos
        • Empoderadas
        • Autoevaluación
      • Pilar 3.-La integración del saber de las mujeres y su contribución social e histórica: Educación Primaria
        • Momento de sintonía
        • ¿Dónde están las mujeres?
        • Las encontramos
        • Empoderadas
        • Autoevaluación
      • Pilar 3.-La integración del saber de las mujeres y su contribución social e histórica: Educación Secundaria
        • Momento de sintonía
        • ¿Dónde están las mujeres?
        • Las encontramos
        • Empoderadas
        • Autoevaluación
      • Pilar 3.-Herramientas para programar
    • 4. Transformación pacífica de conflictos, con proyectos de convivencia coeducativa
      • Pilar 4.-Transformación pacífica de los conflictos: Educación Infantil
        • Momento de sintonía
        • Igualdad y desigualdades
        • Nos cuidamos
        • Mi aula es segura
        • Autoevaluación
      • Pilar 4.-Transformación pacífica de los conflictos: Educación Primaria
        • Momento de sintonía
        • Igualdad y desigualdades
        • Nos cuidamos
        • Mi aula es segura
        • Autoevaluación
      • Pilar 4.-Transformación pacífica de los conflictos: Educación Secundaria
        • Momento de sintonía
        • Igualdad y desigualdades
        • Nos cuidamos
        • Mi aula es segura
        • Autoevaluación
      • Pilar 4.-Herramientas para programar
    • 5. Autonomía personal e independencia económica
      • 5. Autonomía personal e independencia económica-Educación infantil
        • Momento de sintonía
        • Sabemos lo que queremos
        • Aprendemos a cuidarnos
        • Nos cuidamos
        • Autoevaluación
      • Pilar 5.-Autonomía personal e independencia económica-Educación Primaria
        • Momento de sintonía
        • Sabemos lo que queremos
        • Aprendemos a cuidarnos
        • Nos cuidamos
        • Autoevaluación
      • Pilar 5. Autonomía personal e independencia económica-Educación Secundaria
        • Momento de sintonía
        • Sabemos lo que queremos
        • Aprendemos a cuidarnos
        • Nos cuidamos
        • Autoevaluación
      • Pilar 5.-Herramientas para programar
    • 6. Los espacios en el centro educativo y las actividades extraescolares y complementarias
      • Pilar 6. Los espacios en el centro edu. y las actividades ext. y comp.: Educación Infantil
        • Momento de sintonía
        • Observemos
        • Nuestros proyectos
        • Es la hora
        • Autoevaluación
      • Pilar 6. Los espacios en el centro edu. y las actividades ext. y comp.: Educación Primaria
        • Momento de sintonía
        • Observemos
        • Nuestros proyectos
        • Es la hora
        • Autoevaluación
      • Pilar 6. Los espacios en el centro edu. y las actividades ext. y comp.: Educación Secundaria
        • Momento de sintonía
        • Observemos
        • Nuestros proyectos
        • Es la hora
        • Autoevaluación
      • Pilar 6.-Herramientas para programar
    • 7. Educación afectiva y sexual en igualdad
      • Pilar 7.-Educación afectiva-sexual en igualdad-Educación Infantil
        • Momento de sintonía
        • Nuestro cuerpo, nuestra sexualidad
        • Cuidarnos
        • Abordar
        • Autoevaluación
      • Pilar 7.-Educación afectiva-sexual en igualdad-Educación Primaria
        • Momento de sintonía
        • Nuestro cuerpo, nuestra sexualidad
        • Información, es la cuestión
        • Y... abordar los problemas
        • Autoevaluación
      • Pilar 7.-Educación afectiva-sexual en igualdad-Educación Secundaria
        • Momento de sintonía
        • La sexualidad, esa desconocida
        • Información, es la cuestión
        • Y... abordar los problemas
        • Autoevaluación
      • Pilar 7.-Herramientas para programar
    • 8. Prevención y actuación ante la violencia contra las mujeres
      • Pilar 8.-Prevención de la violencia contra las mujeres-Educación Infantil
        • Momento de sintonía
        • La base de la violencia
        • A vueltas con la violencia
        • Encontrando alternativas
        • Autoevaluación
      • Pilar 8.-Prevención de la violencia contra las mujeres-Educación Primaria
        • Momento de sintonía
        • La base de la violencia
        • A vueltas con la violencia
        • Encontrando alternativas
        • Autoevaluación
      • Pilar 8.-Prevención de la violencia contra las mujeres-Educación Secundaria
        • Momento de sintonía
        • La base de la violencia
        • A vueltas con la violencia
        • Encontrando alternativas
        • Autoevaluación
      • Pilar 8.-Herramientas para programar
  • INSTITUCIONES COLABORADORAS
    • Programa de Salud Sexual
    • EMAKUNDE
      • NAHIKO
      • BELDUR BARIK
      • GIZONDUZ
    • BERDINDU
  • FORMACIONES
    • ¿Qué hacer ante la violencia en los centros educativos? Violencia sexual
    • Ziberbizikidetzara plast!
    • Jornada. Consecuencias Uso de la Pornografía.
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  • WEB
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Inicio

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II PLAN DE COEDUCACIÓN

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II PLAN DE COEDUCACIÓN Justificación La escuela que queremos. En el camino hacia la igualdad y el buen trato Sistema de gestión Anexos

MATERIALES PARA EL CENTRO

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MATERIALES PARA EL CENTRO Guía para la elaboración del plan de coeducación: Profesorado Guía para la elaboración del plan de coeducación: Familias, Pas y otros agentes Guía para la elaboración del plan de coeducación: Alumnado

MATERIALES PARA EL AULA

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MATERIALES PARA EL AULA 1. El pensamiento crítico ante el sexismo 2. Uso no sexista del lenguaje y las imágenes 3. La integración del saber de las mujeres y su contribución social e histórica 4. Transformación pacífica de conflictos, con proyectos de convivencia coeducativa 5. Autonomía personal e independencia económica 6. Los espacios en el centro educativo y las actividades extraescolares y complementarias 7. Educación afectiva y sexual en igualdad 8. Prevención y actuación ante la violencia contra las mujeres

INSTITUCIONES COLABORADORAS

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INSTITUCIONES COLABORADORAS Programa de Salud Sexual EMAKUNDE BERDINDU

FORMACIONES

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FORMACIONES ¿Qué hacer ante la violencia en los centros educativos? Violencia sexual Ziberbizikidetzara plast! Jornada. Consecuencias Uso de la Pornografía.

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