PILAR 8. PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES

E.INFANTIL

• Poner en práctica el buen trato como principal prevención de la violencia de género
• Expresar de manera adecuada sus propias emociones
• Identificar adecuadamente las emociones de las personas de su entorno
• Identificar los diferentes roles de género
• Participar en la construcción de un centro educativo libre de violencias machistas.
• Construir otras formas de relacionarnos en igualdad.

TIPO DE ACTIVIDAD

EVALUACIÓN

CRITERIOS

INDICADORES

Análisis

Pensamiento crítico

Participación activa

Compromiso

Igualdad

Respeto

• Detectar el mal trato y construir relaciones de buen trato.
• Identificar y expresar las emociones y sentimientos libremente.
• Participar activamente en la construcción de un centro educativo más igualitario.
• Mostrarse a favor de la igualdad.
• Mostrarse más empática o empático con la desigualdad

PILAR 8.PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES

E.INFANTIL

PARA LOGRAR …..

YO HAGO…..

• Poner en práctica el buen trato como principal prevención de la violencia de género
• Expresar de manera adecuada sus propias emociones
• Identificar adecuadamente las emociones de las personas de su entorno
• Identificar los diferentes roles de género
• Participar en la construcción de un centro educativo libre de violencias machistas.
• Construir otras formas de relacionarnos en igualdad.

PILAR 8. PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES

E.PRIMARIA

OBJETIVOS

• Relacionarse en el buen trato como principal prevención de la violencia de género
• Detectar las distintas formas de violencia de género que tienen lugar en diversos ámbitos.
• Mostrar una actitud proactiva en defensa de la igualdad y contra la violencia de género.
• Reconocer los riesgos de la masculinidad hegemónica para los chicos y para las chicas.
• Participar en la construcción de un centro educativo libre de violencias machistas.
• Construir otras formas de relacionarnos en igualdad.

TIPO DE ACTIVIDAD

EVALUACIÓN

CRITERIOS

INDICADORES

Análisis

Pensamiento crítico

Participación activa

Compromiso

Igualdad

Respeto

• Conocer e identificar lo que es la violencia de género y las distintas formas de manifestarse.
• Detectar el mal trato y construir relaciones de buen trato.
• Desarrollar una autorregulación de las emociones libre de sesgo de géneros
• Participar activamente en la construcción de un centro educativo libre de violencias machistas.
• Mostrarse a favor de la igualdad y contra la violencia de género.
• Disfrutar en las actividades a favor de la igualdad

PILAR 8.PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES

E.PRIMARIA

PARA  LOGRAR

YO HAGO…..

• Relacionarse en el buen trato como principal prevención de la violencia de género
• Detectar las distintas formas de violencia de género que tienen lugar en diversos ámbitos.
• Mostrar una actitud proactiva en defensa de la igualdad y contra la violencia de género.
• Reconocer los riesgos de la masculinidad hegemónica para los chicos y para las chicas.
• Participar en la construcción de un centro educativo libre de violencias machistas.
• Construir otras formas de relacionarnos en igualdad.

PILAR 8.PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES

E.SECUNDARIA

OBJETIVOS

• Poner en práctica el buen trato como principal prevención de la violencia de género
• Detectar las distintas formas de violencia de género que tienen lugar en diversos ámbitos.
• Mostrar una actitud proactiva en defensa de la igualdad y contra la violencia de género.
• Reconocer los riesgos de la masculinidad hegemónica para los chicos y para las chicas.
• Participar en la construcción de un centro educativo libre de violencias machistas.
• Construir otras formas de relacionarnos en igualdad.

TIPO DE ACTIVIDAD

EVALUACIÓN

CRITERIOS

INDICADORES

Análisis

Pensamiento crítico

Participación activa

Compromiso

Igualdad

Respeto

• Detectar el machismo y la violencia contra las mujeres en mi entorno más cercano.
• Tener herramientas para construir relaciones amorosas desde la igualdad y la diversidad.
• Identificar una relación de pareja tóxica y una relación de pareja sana.
• Valorar positivamente a las chicas y chicos que cuestionan el modelo hegemónico machista de ser chico y chica.
• Participar activamente en las actividades sobre igualdad y prevención de la violencia machista que se han organizado en el centro educativo.
• Mostrase a favor de la igualdad y contra la violencia de género.
• Identificar los sentimientos de una víctima de violencia de género
• Incomodarse y mostrar rechazo ante manifestaciones machistas de mis compañeras y compañeros

PILAR 8.PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES

E.SECUNDARIA

PARA AYUDAR AL ALUMANDO EN

YO HAGO…..

• Poner en práctica el buen trato como principal prevención de la violencia de género
• Detectar las distintas formas de violencia de género que tienen lugar en diversos ámbitos.
• Mostrar una actitud proactiva en defensa de la igualdad y contra la violencia de género.
• Reconocer los riesgos de la masculinidad hegemónica para los chicos y para las chicas.
• Participar en la construcción de un centro educativo libre de violencias machistas.
• Construir otras formas de relacionarnos en igualdad.
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