Pilar 3.-La integración del saber de las mujeres y su contribución social e histórica: Educación Infantil

INTEGRACIÓN DEL SABER DE LAS MUJERES: EDUCACIÓN INFANTIL

A lo largo de la historia y actualmente una de las grandes carencias de nuestra cultura en general, y de nuestros materiales de aula y libros de texto en particular, es la invisibilización de las aportaciones de las mujeres en todos los ámbitos a lo largo de la historia de la humanidad. El androcentrismo que ha dominado nuestra cultura ha producido un vacío en cuanto al conocimiento y al reconocimiento de la labor de las mujeres.

Objetivos

Identifica la falta de mujeres en los cuentos y textos.
Conoce a autoras de cuentos coeducativos.
Reconoce mujeres en ámbitos como el deporte, la música, la pintura y sus contribuciones.
Muestra cambios en relación con los roles tradicionales de mujeres y hombres.
Participa activamente en las actividades realizadas en torno a este tema en el aula.
Muestra una actitud de respeto hacia sus compañeras y compañeros en el aula.
Identifica el sexismo en los cuentos.
Tiene mayores expectativas en relación con las profesiones que pueden desempeñar mujeres y hombres.

Indicadores

Nombra las distintas partes del cuerpo de mujeres y hombres sin dificultad.
Reconoce lo que no le gusta que le hagan o toquen.
Identifica los estereotipos de género en torno a los cuerpos de niñas y niños.
Muestra un apego seguro con sus compañeras y compañeros.
Muestra interés por el origen de la vida.
Participa activamente en las actividades realizadas en torno a este tema en el aula.
Muestra una actitud de respeto hacia la diversidad.
Sabe identificar las emociones positivas y negativas más comunes a su edad.